Wir sind alle Individuen mit unterschiedlichen Stärken und Schwächen. Dies ist auch dem Haus der Nachhilfe bewusst. Deshalb gehen wir auf jeden Schüler individuell ein. Dies ist ein sehr wichtiger Punkt, den wir berücksichtigen. Demnach nehmen wir uns besonders zu Beginn viel Zeit für sie. Gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind überlegen wir, welches Nachhilfe-Angebot am sinnvollsten ist.

Auch für Fragen und Kritik sind wir offen und dankbar.

Nach einer genauen Feststellung des Wissenstand des Schülers, bearbeiten wir einen passenden Förderplan. Diese Vorgehensweise versichert eine erfolgsorientierte Hilfe für Ihr Kind.

Jeder Schüler ist individuell und lernt auf seine Art und Weise. Diese Besonderheit ist auch in der Nachhilfe wichtig und zu berücksichtigen. Wir entwickeln gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind einen Lernplan. Dieser ist auf den Schüler zugeschnitten und kann flexibel bei Bedarf variiert werden.

Dieser Lernplan steht nicht nur dafür, fachliche Lücken aufzuarbeiten, sondern auch essentielle Lernkompetenzen zu fördern. Wissenschaftliche Erkenntnisse und die Erfahrung praktischer Arbeit kommen dank qualifizierter Lehrer zusammen. Ebenfalls arbeiten wir darauf hin, dass Ihr Kind lernt, mit Verantwortung und einem Ziel vor Augen das Lernen meistert.

Natürlich vermitteln unsere Lehrer Fachwissen, welches beispielsweise im Unterricht nicht verstanden wurde. Dies ist jedoch nur ein Teil von dem, was das Haus der Nachhilfe leistet: Wir schaffen die inhaltlichen und psychischen Voraussetzungen für das Lernen, wenn sich trotz erheblicher Anstrengungen kein Erfolg beim Lesen, Schreiben oder Rechnen einstellen will. Unser Konzept basiert auf das ganzheitliche Lernen.

Die Einzelnachhilfe zu Hause ist unseres Ermessens am besten dazu geeignet, die schulischen Probleme individuell zu beheben. Damit hilft Haus der Nachhilfe in erster Linie dem jeweiligen Schüler, aber natürlich auch den Familien. Interner Ärger, Spannungen und Streit können gemindert werden.

In Absprache mit den Eltern und dem Schüler kann der Nachhilfelehrer sich mit dem Fachlehrer in Verbindung setzen. Der Schüler kann in seinen Bemühungen durch diverse Begleitmaßnahmen unterstützt werden: Vokabelkarten, Klassenarbeiten, Schulbücher etc.

Bei uns entscheiden Sie, ob wir zu Ihnen kommen oder umgekehrt.

Eine Lernphase ist wie eine Zugfahrt. Sie kann von kurzer Dauer sein aber auch eine lange Strecke zurücklegen. Deshalb ist es wichtig, immer wieder Zwischenstopps zu machen. Haltestellen beziehungsweise Elterngespräche dienen dazu, Fort- wie auch Rückschritte festzuhalten.

Diese sind vor allem für Sie, als Eltern, eine wichtige Basis, um stets im Lernprozess Ihres Kindes integriert zu sein.

Aber auch für uns sind Zwischenstopps notwendig, um Feedback vom Schüler zu erhalten sowie über Änderungen im Lernkonzept oder sonstige Maßnahmen zu sprechen.